为进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我院的改革与发展提供强大的精神动力，根据《陕西省关于贯彻附属教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见的通知》指导精神，结合信息科学与技术学院的实际情况，制定本实施规划。

一，指导思想 

以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻彻彻头彻尾的党的十九大精神，不断培养和践行社会主义核心价值观。以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，紧密围绕 “爱校，乐教”，敬业，奉献”主题，以“爱岗敬业，教书育人为”核心，以“学为人师，行为世范”为标准，以提高教师的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，初步师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支球队在忠诚事业上，师德高尚，业务精湛，充满活力，热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，激励广大教师以高尚人格和渊博学识教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人，不断提高广大教师教书育人的自豪感，荣誉感和责任感。

二，目标任务 

在全院教师中集中开展主题学习活动，弘扬正能量，倡导好师风，对我院师德师风建设中存在的不足，采取得力措施逐步整改，不断提高广大教师师德水准，努力建设一支球队德高尚，业务精良和高层学生爱戴和赞扬的教师队伍，更加严格。

三，主要措施

1. 规范行为，夯实师德师风建设基础 

深入学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，《陕西省关于加强和改进高校师德师风建设的意见》等规章制度，使师德师风建设活动在制度上有抓手，在个人行为上有对照，在学校管理上有规范，在评价考核方面有依据，以规范促成，形成替代的制度保障。

（ 1）规范的道德行为。坚持为人师表，教书育人，充分认识学生个性的多样性，给予每个学生理解，包容和信任，倡导教师以民主平等的理念促进道德行为。    

（ 2）规范教育行为。坚持育人为本，德育为先，充分认识学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以激励激励的方法促进教育行为。

（ 3）规范的教学行为。端正教学态度，常规教学，充分认识学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑，乐于探究的学习精神。

（ 4）规范治学行为。坚持恪守诚，严谨治学，倡导教师以求实，严谨，勤勉的精神提升治学行为。

2.加强师德师风教育，提高教师综合素质。

（ 1）加强思想教育，坚持正确的政治方向。（2）加强职业理想教育，恪守职业道德。（3）加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。（4）加强专业知识（5）进一步提高教师的职业道德水平。风气影响，廉洁从教，依法执教。

3. 进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才，发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远，爱岗敬业，自觉逐步教书育人的神圣职责。

4。发挥示范作用，引领师德师风建设。

中心党组织和院长领导学风，信息科学与技术学院党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用。党员领导师风，突出工会在师德师风建设中的表率带头作用；教师领导学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质教育，坚持能力指导，针对责任感培养。在全院范围内评选表彰师德标兵和师德先进个人，激励广大教师潜心教书对于我院涌现出来的德艺双馨的先进典型，要充分利用校内外各种宣传媒体进行广泛宣传，传播正能量，促成尊师重教的良好校园环境，扩大社会影响，提升院系美誉度。

5. 强化机制建设，巩固师德师风建设成果。

出台“信息科学与技术学院师德建设考核办法”，强化考核，评价，激励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。

　四，基本原则

师德建设工作坚持以下基本原则：

（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性，主动性，创造，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育，自我完善，自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好的外部环境。

（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校的工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要重视实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。

（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。

五，实施步骤 

第一阶段：研究部署阶段（ 2016年1月-2016年3月）

1，根据相关文件编制的印发《信息科学与技术学院师德建设长效机制实施办法》，全面部署师德师风建设活动，健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作作为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。

2 ，加入动员大会，层层合并责任。院领导要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设考核办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。

第二阶段：加强学习，形成共识阶段（每年的 4月-6月）

1，深入学习《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国教育法》，《高等教育教师职业道德规范》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范学习手册》，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。

　2，认真组织学习国民教师德楷模先进事迹，培育本院自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其是要发掘典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性

第三阶段：精心组织，全面初步阶段（每年的 7月-11月）

在学生中开展调查问卷活动，使教师进入学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。

第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（每年 12月）

参照师德评价方法及细则，认真梳理校正，自醒提高，对涌现的师德先进典型表彰奖，总结师德建设中的成功经验，及时推广模范典型事迹整理成册，发扬光大。

六，组织领导 

信息科学与技术学院成立师德师风建设活动领导小组：

组  长：王引弟，彭进业

副组长：冯筠，郝团虎

分类中翻译 员：党委中心组成员，工会主席，各系，部，中心负责人 

七，工作要求

1．提高认识，加强领导。师德师风建设年活动领导小组要统筹协调，全面部署推进。各中心要高度重视，院党委书记（直属党支部）为第一责任人，要把师德师风建设作为一项重要工作来抓，做到思想发动到位，组织保证到位，具体措施到位，确保开展活动顺利推进，取得实效。

2．突出重点，狠抓落实。各部门要围绕“爱校，乐教，敬业，奉献”为主题，针对教师队伍存在的突出问题，着力在规范从教行为，提高教师素养，展示师德风采上下要概述总结活动过程中的好经验，好做法，及时向宣传部报送。功夫，努力提高师德师风建设活动的针对性和实效性。

3．树立典型，以点带面。各系，部，中心要善于发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导，示范，标杆作用，使广大教师学有榜样，赶上目标，充分发挥对师生公认的先进典型，学校将积极向上级组织和校外媒体推。

4．重在建设，完善机制。各系，部，中心要把师德师风建设纳入教师队伍建设的长远规划，从思想建设，制度建设等方面为师德师风建设提供实力的保障，进一步促进我校师德建设的理论创新，制度创新和管理创新，推动师德建设工作更加科学化，制度化。

                    信息科学与技术学院师德师风建设工作小组

                         2018年4月23日